Парк, сквер, площадь или набережная становятся по-настоящему общественными, когда в них есть место для разных людей и разных занятий. Дети играют и исследуют, подростки встречаются и двигаются, взрослые гуляют, отдыхают, наблюдают и проводят время рядом.
Игровое пространство может стать точкой притяжения, но не должно существовать отдельно от города. Мы ищем связь с характером места: работаем с рельефом, существующими деревьями, историей, природой, маршрутами и тем, как территорией уже пользуются жители.
В результате появляется не типовая площадка, а часть городской среды — живая, понятная, безопасная и интересная в разное время года.